INFORMACION DESDE EL SERVICIO DE MENORES DE ARAGON:
Manual de formación de mediadores sociales.
Me escriben del PROYECTO INTEGRA, sobre esta iniciativa:
Decálogo de buenas prácticas en integración escolar
‘Anímese y aporte sus ideas para elaborar un Decálogo de buenas prácticas en integración escolar’
Actualizado viernes 03/09/2010 02:31
Administrador Proyecto Integra
Realice su aportación en el decálogo de buenas prácticas en integración escolar
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS EN INTEGRACIÓN ESCOLAR
Con motivo del nombramiento de este año 2010 como “Año Europeo de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social” por la Unión Europea, integra se suma a esta iniciativa y a sus objetivos y para ello pedimos la colaboración de todos/as los/as participantes en Integra para crear en común el “Decálogo de Buenas Prácticas en Integración Escolar” y presentarlo como propuesta de actividad a la Unión Europea.
Este decálogo consiste en la recopilación de normas o consejos que son básicos para fomentar la integración escolar.
Usted, profesor/a, puede colaborar en la elaboración de este decálogo, inluyendo sus ideas, a través del foro de participación del Programa Integra. Aquellos/as participantes que indiquen en sus mensajes del foro su nombre serán incluidos/as en la lista de colaboradores en el Decálogo y nombrados/as como tal en sus publicaciones y envíos.
¡Anímese y participe! Necesitamos su colaboración para poder hacer posible este proyecto.
Realice su aportación añadiendo un mensaje en la siguiente línea de discusión del foro Integra.
Marcela Adriana Marchesano, Charo Cobo Fernández, Salomón Rivero López y Carmen Delia Suárez ya han realizado su aportación ¿y usted?, le esperamos.
Muchas Gracias a todos/as por su colaboración.
CENTRO DEL PROFESORADO Alcalá de Guadaíra || Mediateca (Recursos Educativos).
Por: Manuel Dorado
Quiero traer a este espacio un excelente artículo del profesor del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, D. Gerardo Echeita, publicado en la REICE (Revista electrónica iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación). En él nos presenta una clarificadora explicación de lo que significa la inclusión educativa y lo que ello conlleva si queremos conseguir una escuela que funcione bajo este principio. El profesor Echeita nos aclara, con un lenguaje preciso y directo, las claves para que en los centros educativos podamos avanzar hacia la inclusión de todo el alumnado, respetando sus peculiaridades, necesidades y características. Os aconsejo encarecidamente su lectura.
El Programa Educativo sobre dificultades de accesibilidad de las personas con discapacidad se ha puesto en marcha en el mes de octubre en los colegios de La Rioja, su práctica se extenderá a lo largo del último trimestre del año, coincidiendo con la apertura del nuevo curso escolar. * Objeto * Contenido * Evaluación * Población participante * Soportes documentales Objeto El objeto del Programa es acercar la realidad de la discapacidad al alumnado de 3º de Educación Infantil y 4º de Educación Primaria, a través de la exposición de conceptos básicos sobre la discapacidad y haciéndoles ser conscientes de forma práctica de las barreras que tienen las personas con discapacidad en la sociedad. Contenido El Programa se lleva a cabo en los Centros Educativos a través de sesiones teórico-prácticas:
(Aquí os pongo el enlace a la documentación)
Y aquí os enlazo a un video, (que sé que gustan 😉 ), editado por la Junta de Andalucía, sobre integración:
Y aquí más materiales para trabajar la integración
(ya pondré en otro hilo toda la serie protagonizada por Andaluna y Samir)
El gobierno regional reconocerá la labor de los protagonistas de la educación el próximo 30 de enero, Día de la Enseñanza
“El Colegio Público Tomás Romojaro de Fuensalida (Toledo), por ser un Centro caracterizado por su implicación, dinamismo e impulso de los modelos de integración del alumnado menos favorecido, y por el desarrollo de un modelo inclusivo.”
El acto institucional, que tendrá lugar el próximo 30 de enero y que estará presidido por el presidente regional, José María Barreda, tendrá lugar en el Paraninfo Luis Arroyo de Ciudad Real, donde los centros educativos, docentes, alumnos, personal de administración y servicios y asociaciones, instituciones, empresas y personas premiados recibirán el reconocimiento de toda la comunidad educativa.
Cuando uno va vagando de centros en centros, a veces tiene la suerte de “caer” en un excepcional colegio, como ha sido mi caso durante este curso:
Me siento orgulloso de formar parte de este excepcional equipo humano y profesional.
¡¡¡Enhorabuena a todos, y para todos!!!
La inserción de los adolescentes latinoamericanos en España:
algunas claves.
Dirección del Proyecto: Mª J. Eresta Plasín
Autora del informe: Mª A. Delpino Goicochea
Observatorio de la Infancia, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales
, Subdirección General de Información Administrativa y Publicaciones
.ISBN: 978-84-8417-257-4, depósito legal: M. 31514-2007
http://www.mepsyd.es/observatoriodeinfancia/documentos/InsercAdolesLatinos.pdf
