materiales, jornadas, artículos, seminarios, reflexiones, talleres, críticas, aportaciones, documentos, recursos socio-educativos
ültimamente estoy haciendo muchos cursos a través del INTEF, son píldoras formativas, en las que a tu ritmo vas aprendiendo cosas muy interesantes.
Hoy os quiero dejar un par de herramientas para evitgar las AMENAZAS EN LA RED, sobre todo de cara a proteger a los mása jóvenes.
Clik sobre la imagen para más información de IS4K , muna web dónde puedes encontrar mucha información y guías para menores, profesores y familias.
Y también la web de la Fundación ANAR
que se dedica a
En esta infografía de la Guía para uso seguro y responsable de internet por los menores. Itinerario de mediación parental de INCIBE (CC-BY-NC-SA 3.0) se recogen una pautas básicas para cada edad. Como puede observarse, no se incluyen pautas para niños y niñas de entre 0 y 2 años pues lo más recomendable a esta edad es no exponerlos a pantallas.
Estoy realizando el NOOC “”Cuidado de la identidad digital (Sexting y otras prácticas de riesgo)”
En INTEF, la plataforma de formación del profesorado del MECD .
Además de la formación hay recursos muy interesantes:
– Plataformas tecnológicas y redes sociales
Con carácter general, una persona cuya imagen esté siendo difundida sin su consentimiento, puede solicitar su retirada a las plataformas y redes sociales donde se hayan detectado estos contenidos las imágenes. En los casos particulares de contenido sensible también deben solicitarlo de manera paralela a la petición realizada a través de la AEPD.
A continuación os facilitamos los enlaces a los formularios que cada plataforma o red social pone a disposición de sus usuarios:
– Difusión Ilegítima de Contenidos Especialmente Sensibles
Si tiene conocimiento de la existencia de determinadas imágenes de contenido sexual o que muestran actos de agresión, cuya difusión sin el consentimiento de las personas afectadas está poniendo en ALTO RIESGO sus derechos y libertades, y no ha logrado su retirada a través de los canales especialmente previstos por el prestador de servicios, puede presentar una reclamación por esta vía.
https://sedeagpd.gob.es/sede-electronica-web/vistas/formNuevaReclamacion/canalprioritario.jsf
– Busca ayuda y apoyo
Ante una situación nueva, delicada y estresante, es importante buscar ayuda especializada y/o apoyo de otro adulto. Se trata de estar acompañado durante el proceso y tener una guía sobre qué hacer. En este sentido, IS4K y la Fundación ANAR pueden servir de ayuda.
Si la difusión de imágenes se da en el ámbito escolar, contactar con el centro educativo puede ser una buena idea. Además, se puede llamar también al Teléfono Contra el Acoso Escolar puesto en marcha por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
a través de NACE (No al ACoso Escolar)
Es un tema en el que todo el mundo tiene que estar implicado, cada uno en la medida de sus posibilidades y aportar posibles soluciones o medidas para que disminuya. Posiblemente sea imposible erradicarlo, pero sí podemos esforzarnos para que los casos se vayan reduciendo.
Recordamos otras entradas en las que, basándonos en novelas de Stephen King, podíamos analizar el fenómeno, sus consecuencias y unas posibles formas de combatirlo.
Hay una página muy interesante en la que se proponen soluciones concretas, además de ofrecer muy buenos consejos por Instagram, todo ello muy accesible. Es NACE (No al Acoso Escolar).
Aquí está su enlace en Instagram.
https://www.instagram.com/nace_no_al_acoso_escolar/
La página también es muy completa: https://www.noalacoso.org/
Se trata de una asociación en la que se puede colaborar de muchas maneras. Tiene numerosas publicaciones y un apartado especial dedicado al acoso propiamente dicho.
https://www.noalacoso.org/sobre-el-acoso/acoso-que-hacer/ La clave es denunciarlo siempre que se produzca, nunca puede imperar el silencio, que es lo que lo alimenta. Y no sólo eso. También se ha creado un programa de aplicación en los centros en el cual el alumnado es partícipe. Los mayores ejercen de tutores de los más pequeños. Se llama Programa TEI (Tutoría entre iguales) y creo que la experiencia merece la pena.
Este programa está desarrollándose en Asturias en varios centros, entre ellos el instituto dónde trabajo: IES Padre Feijoo, en la Calzada, Gijón.
Os dejo enlace al blog del proyecto Eramus+ de mi Instituto.
Este pasado mes de abril hice una movilidad a Bolonia, Italia, donde puede aprender muchas cosas sobre Aprendizaje Basado en Proyectos
https://erasmusfeijook1.blogspot.com/2019/04/movilidad-bolonia-italia-introducing_8.html
La última lista de cursos gratuitos que hemos seleccionado para realizar en abril está dedicada a las ciencias sociales, al liderazgo y al trabajo en equipo.
Aquí los tenéis:
4 cursos de la Universidad de Duke, que analiza diferentes tipos de argumentación y sus aplicaciones:
Otras propuestas:
