Criterios para la valoración de las situaciones de riesgo

Visto en INFORMACIÓN DESDE EL SERVICIO DE MENORES

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Terapia con familias multiproblemáticas

DOCUMENTO.

Terapia de interacción guiada: una nueva modalidad de intervención con familias multiproblemáticas y en riesgo social.

Suárez Delucchi y otros.

Rev. Terapia psicológica, vol. 27, Nº 2, 2009.

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Mediateca: Recursos Educativos

CENTRO DEL PROFESORADO Alcalá de Guadaíra || Mediateca (Recursos Educativos).

Policía local al servicio de población en desventaja social

Visto en ABC – Talavera de La Reina (Toledo)
Alumnos que padecen acoso escolar, mujeres que sufren violencia doméstica, residentes en chabolas y otros colectivos vulnerables reciben atención directa

EFE
EFE | TALAVERA
Actualizado Lunes , 08-03-10 a las 10 : 32
Todos ellos ya saben que hay dos agentes de la Policía Local de Talavera de la Reina, cuya única misión es la de atenderles y ayudarles en sus problemas. El equipo de atención social de la Policía Local de Talavera de la Reina es el primero de estas características puesto en marcha en Castilla-La Mancha y ha cumplido su primer año de funcionamiento con un balance «muy gratificante, porque trabajas muy directamente con la gente y ves los resultados», explica el agente Javier Fernández.
Este equipo nació a comienzos de 2009 siguiendo la fórmula de trabajo de otros departamentos similares que ya funcionan hace tiempo en ciudades como Fuenlabrada y Getafe, en la provincia de Madrid, o en Valencia. El servicio lo llevan a cabo los policías Javier Fernández, diplomado en Trabajo Social y máster en Igualdad de Género, y Beatriz Merino, que acaba de incorporarse al equipo y tiene formación en violencia juvenil y violencia de género.
«Es un trabajo muy gratificante porque hago algo que he estudiado, que me gusta y que creo que es fundamental en la Policía», ha explicado Fernández. Y ha agregado que los inicios han sido «duros»: dar a conocer el equipo, coordinarse con otros departamentos de la ciudad (en particular la Policía Nacional, los servicios sociales y las áreas de educación y deportes) implicados en la asistencia a los colectivos más vulnerables y tejer una «tela de araña» para actuaciones conjuntas.
Un año después, los jóvenes agentes de este equipo —ambos rondan la treintena— están «muy satisfechos» con la ayuda que prestan pero, sobre todo, perciben agradecimiento de las personas a las que ayudan. Javier Fernández lo ha explicado: «es un trato más personal y la gente te agradece lo que haces, sobre todo los mayores cuando les llamas periódicamente y estás pendiente de ellos, o la mujer que ha sido víctima de violencia de género y se siente más segura cuando estás pendiente de ella».
Lo comprobamos en un asentamiento que Efe visita con el equipo y que es uno de los cinco que actualmente hay en distintas zonas de la ciudad. Allí viven tres familias de origen portugués —aunque ya somos más españolas que portuguesas por el tiempo que llevamos aquí», dice una de las mujeres— que ya distinguen a estos «policías buenos» que llegan, les preguntan cómo se encuentran, se interesan por sus hijos, en particular si acuden al colegio, y les animan a que acudan, si lo precisan, a los servicios sociales municipales.
Varios hombres de este asentamiento han estado recogiendo la aceituna en Espinoso del Rey (Toledo) pero es posible que hasta mayo, cuando trabajarán en la cereza del Valle del Jerte (Cáceres), no tengan más tarea que la venta de chatarra. Con todo, el principal tesón que muestran los agentes es convencer a las madres para que sus hijos no falten al colegio aunque su vida sea errante.
En caso de violencia machista, los policías hablan con la víctima para informarle de los recursos que tiene y hacen un seguimiento de cómo se encuentra días y semanas después de la agresión.«El día que sucede (la agresión) la mujer no puede asumir toda la información pero tres o cuatro días después hablamos con ella y explicamos los recursos que tiene; y si tiene orden de protección, hacemos un seguimiento en coordinación con la Policía Nacional,explica Javier Fernández.
En muchas ocasiones, los agentes actúan con su uniforme reglamentario pero tienen autorización para trabajar de paisano, por ejemplo, si así lo solicita una mujer que ha sufrido violencia machista.

Papá ¿quieres escucharme?

Ayer asistí a unas jornadas sobre “Participación Familia – Escuela”

dónde tanto el Equipo Directivo como el AMPA del IES “Pablo Serrano” de Andorra, Teruel,

nos dieron una soberana lección de cómo ilusionar, aportar, coordinar, colaborar, soñar, cumplir…

Nos dijeron que el germen de todo empezó con este librito:

PAPÁ, ¿QUIERES ESCUCHARME?

Un programa de apoyo educativo en el ámbito familiar:

Apoyo educativo al ámbito familiar
Blog (bitácora) :
Programa de apoyo al ámbito familiar – apoyofamilias.blogspot.com
Programa de apoyo al ámbito familiar

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