‘Guía de Recomendaciones y Líneas de Actuación en Inclusión Social’

La ‘Guía de Recomendaciones y Líneas de Actuación en Inclusión Social’, elaborada por expertos en este ámbito procedentes de distintos sectores: Administración Pública, académicos, sindicatos y Tercer Sector de Acción Social, difunde diferentes mecanismos de participación para la inclusión social a nivel local y analiza las políticas de inclusión social en España.

Dividida en tres bloques temáticos, esta publicación desgrana puntos como el Método Abierto de Coordinación y la participación local; la coordinación, el liderazgo y el trabajo en red o la lucha contra la exclusión y la activación de la red de solidaridad primaria. Asimismo, aborda la garantía de recursos mínimos, la inserción de las personas con especiales dificultades de acceso al empleo y el papel de los servicios sociales.

La guía nace como resultado del proyecto europeo ‘A Favor de la Inclusión Social’, iniciativa liderada por la Fundación Luis Vives con el apoyo de la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social en el Estado español, la Federación Española de Municipios y Provincias, el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad y la Obra Social Caixa Galicia.

Durante el proyecto, que se dividió en dos fases: ‘Sensibilización, Movilización y Debate’ (2007) e ‘IntegrACTÚA’ (2009-2010), los expertos en inclusión social analizaron en seminarios autonómicos y encuentros temáticos las políticas locales de inclusión, debatieron sobre las necesidades de mejora y los retos en función de las cifras de pobreza y exclusión social presentes en cada Comunidad Autónoma y compartieron experiencias de éxito desarrolladas en toda España.

Tras las presentaciones realizadas el pasado mes de julio en Córdoba, Madrid y Santiago de Compostela. Los próximos escenarios de presentación de la guía serán Toledo, el 20 de septiembre,

donde se entregará gratuitamente un ejemplar de la publicación a los asistentes.

Pincha sobre el título para acceder a la versión .pdf:

Guía de Inclusión Social“.

Anuncios

El mundo visto desde las instituciones escolares

El mundo visto desde las instituciones escolares: la lucha contra la exclusión
Jurjo Torres Santomé Universidade de A Coruña (A Coruña)
Fuente: Artículo publicado en Educación, Desarrollo y Participación Democrática. Proyecto y Tú… ¿Cómo lo ves?, Madrid, ACSUR-Las Segovias, 1997. pp. 77-90

Pincha aquí para acceder

Educación y deporte adaptado

Visto en SUMAK KAWSAY

Educación y Deporte Adaptado. Andar, vivir y sentir en los mocasines de otros, condición para una Docencia Inclusiva e Intercultural

mayo 2, 2011

Vídeo en el que estudiantes de Magisterio de Educación Física de la Escuela de Magisterio de Vitoria-Gasteiz de la UPV/EHU con su profesora Consuelo Vazquez de Psicología Evolutiva y de la Educación, visitan el Centro de Actividad Física Adaptada de Zuzenak en esta ciudad y realikzan diversas actividades que les permiten “caminar en los mocasines de otro” y sentir “otras sensaciones vividas por otros”. Una actividad de sensibilización, reflexión y capacitación educativa. Un ejercicio que todo docente debiera sentir y vivir para avanzar en una Educación Inclusiva e Intercultural. Aunque el centro tiene bastantes medios se reflexiona y afirma que no hacen falta grandes medios para trabajarlo sino voluntad, sensibilidad, compromiso y creatividad. En el video se entrevista a Alfredo Goikolea Técnico Responsable del Centro que reflexiona sobre la importancia educativa de utilizar en la escuela el deporte adaptado para todo el alumnado. La Fundación Zuzenak tiene como fines fundacionales “Promover actuaciones concretas para fomentar la integración y normalización de las personas con discapacidad en el país vasco, facilitándoles en la medida de lo posible la comunicación y acceso a las fuentes informativas, además de promover actividades tanto deportivas como sociales y de otra índole dirigidas a ellos con el objetivo de lograr una efectiva realización de las personas de este sector…

La Fundación Zuzenak es una entidad privada, sin ánimo de lucro, nacida en el año 2005 al amparo de un Club Deportivo, con el firme objetivo de lograr la integración y normalización social de las personas con discapacidad del País Vasco.

La entidad supo detectar las necesidades sociales de un colectivo que siempre se ha encontrado con barreras a la hora de avanzar. Zuzenak puso los medios y oportunidades para que el colectivo con discapacidad pudiera realizar las mismas actividades que las personas que no padecen ningún problema físico.

Es por ello, por lo que la Fundación Zuzenak ha estado ofreciendo al usuario, desde entonces, actividades y programas que les permitieran una autorrealización y un sentimiento de crecimiento personal, una manera de abarcar el amplio espectro social existente y que cubra las lagunas de la sociedad actual”

CEMU

La semana pasada fuimos con mis alumnos de 1º de “Integración Social” y 2º de “Asistencia Sociosanitaria” a ver la “CIUDAD ESCUELA DE LOS MUCHACHOS, CEMU”.

Allí nos recibió una de las educadoras, Montse, que nos hizo un recorrido por todas las instalaciones, pudimos ver como los chicos trabajaban, entrenaban, jugaban, estudiaban. Nos contaron qué método pedagógico utilizan: amor, cariño, respeto, dedicación,…

y nos hicieron sentir parte de ese maravilloso proyecto que puso en marcha El Tío Alberto, D. Alberto Muñiz, hace muchos años… y que sigue siendo plenamente vigente y necesario.

¡Un placer conoceros!

Os dejo unas fotitos que hicieron los propios alumnos.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Decálogo de buenas prácticas en Integración Escolar

Me escriben del PROYECTO INTEGRA, sobre esta iniciativa:

Decálogo de buenas prácticas en integración escolar

‘Anímese y aporte sus ideas para elaborar un Decálogo de buenas prácticas en integración escolar’

Actualizado viernes 03/09/2010 02:31

Administrador Proyecto Integra

Realice su aportación en el decálogo de buenas prácticas en integración escolar

DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS EN INTEGRACIÓN ESCOLAR

Con motivo del nombramiento de este año 2010 como “Año Europeo de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social” por la Unión Europea, integra se suma a esta iniciativa y a sus objetivos y para ello pedimos la colaboración de todos/as los/as participantes en Integra para crear en común el “Decálogo de Buenas Prácticas en Integración Escolar” y presentarlo como propuesta de actividad a la Unión Europea.

Este decálogo consiste en la recopilación de normas o consejos que son básicos para fomentar la integración escolar.

Usted, profesor/a, puede colaborar en la elaboración de este decálogo, inluyendo sus ideas, a través del foro de participación del Programa Integra. Aquellos/as participantes que indiquen en sus mensajes del foro su nombre serán incluidos/as en la lista de colaboradores en el Decálogo y nombrados/as como tal en sus publicaciones y envíos.

¡Anímese y participe! Necesitamos su colaboración para poder hacer posible este proyecto.

Realice su aportación añadiendo un mensaje en la siguiente línea de discusión del foro Integra.

Marcela Adriana Marchesano, Charo Cobo Fernández, Salomón Rivero López y Carmen Delia Suárez ya han realizado su aportación ¿y usted?, le esperamos.

Muchas Gracias a todos/as por su colaboración.

María y Yo

Aquí os dejo este emotivo documental que ha gustado mucho..

Ficha técnica:

Título original: María y yo
Nacionalidad: España
Género: Sociedad
Director: Félix Fernández de Castro
Productora: Canal+
Año: 2009

Calificación moral: Todos los públicos

Argumento:
Este documental, producido con la participación de Canal+, adapta la novela gráfica “María y yo”, de Miguel Gallardo, Premio nacional de cómic de Cataluña en 2008. Cuenta la extraña y tierna relación entre Gallardo y María, su hija adolescente y autista.

María vive con su madre, May, en Canarias, a 3.000 kilómetros de Barcelona, donde vive Miguel Gallardo. A veces, Miguel y María se van juntos de vacaciones a pasar una semana en un ‘resort’ del sur de Gran Canaria, un escenario un tanto inhabitual que no suele acoger entre sus huéspedes a un padre solo con una hija de catorce años que padece autismo. Ésta es la historia de uno de esos viajes, y sobre todo, un relato original y lleno de humor, ironía y sinceridad sobre cómo se convive con una discapacidad.

El prestigioso publicista Félix Fernández de Castro debuta como cineasta con esta película que mezcla imagen real con secuencias de animación..
Fuente texto y más información:
http://www.plus.es/

Enlaces online,descarga y ED2K:

Solución al problema de las restricciones de visualización en megavideo..Online.. (Actualizado con nuevos trucos 17-10-09)

Datos del ripeo (Aprox):

– Tamaño: 795 Megas
– Duración: 1h,16m
– Resolución: 704 x 400
– Codecs: xvid-mp3 cbr
– Audio: Español-Castellano
– Ripper: bizzentte

– Al descargar renombrar los archivos con los nombres que pongo para compartir o poner el .avi

– Megavideo – Megaupload:

Ver en Megavideo (Online en Pantalla grande)

– DESCARGAR el archivo original: http://www.megaupload.com/?d=HRUD949L

– Stagevu:

También lo dejo en Stagevu por pasar de los 72m de megavideo o fallar:

Ver en Stahevu (Online en Pantalla grande)..El archivo esta codificado, es mejor descargar el de megaupload..437 megas..

– Emule, Lphant, etc:

Aquí os dejo el enlace ED2K que pongo en el emule (Es el mismo que el de megavideo-upload):

Maria y yo.2009 (Documental Canal+ HD) (Miguel Gallardo) [SATRip][xvid-mp3].76m.por bizzentte.avi (795 megas)

Guías de Inclusión Educativa

Guía de Inclusión Educativa en Secundaria

de GARACHICO ENCLAVE de amypad@gmail.com (Amaya)
Fantástica Guía de Materiales para la Inclusión Educativa en Primaria, editado por FEVAS (FEAPS del País Vasco)

Guía de Inclusión Educativa en Primaria

de GARACHICO ENCLAVE de amypad@gmail.com (Amaya)
Fantástica Guía de Materiales para la Inclusión Educativa en Primaria, editado por FEVAS (FEAPS del País Vasco)

Guía de Inclusión Educativa en Infantil

de GARACHICO ENCLAVE de amypad@gmail.com (Amaya)
Fantástica Guía de Materiales para la Inclusión Educativa en Infantil, editado por FEVAS (FEAPS del País Vasco)