Tabaco y absentismo escolar

Relación del tabaco con el absentismo escolar

Corbi, B./ Pérez, M.A. El efecto del absentismo y el fracaso escolar en el consumo de tabaco, en una muestra de estudiantes de 3º y 4º de la educación secundaria obligatoria. Salud y Drogas, vol. 13, nº 1, 2013, 55-56 págs. El presente estudio tiene como objetivo ver la relación existente entre el sexo, el absentismo escolar y la repetición de curso junto al consumo de tabaco en adolescentes de 3º y 4º de la ESO. Los participantes de este estudio fueron un total de 688 adolescentes. Dichos participantes fueron extraídos de la población total (N= 7.832) de adolescentes de 3º y 4º de la ESO de Vitoria (Álava). Para recoger dichos datos se utilizó el cuestionario de la Encuesta Estatal sobre uso de drogas en Enseñanza Secundaria (ESTUDES). Los resultados del estudio muestran una prevalencia de consumo de tabaco mayor por parte del sexo femenino en comparación con el masculino. Así mismo, aquellos sujetos que realizan un mayor consumo son quienes más faltan a clase o quienes obtienen un mayor fracaso escolar repitiendo uno o varios cursos. Las consecuencias negativas experimentadas por el consumo de tabaco reflejan el alto riesgo de fracaso o absentismo escolar. Consecuencias que se deberían tener en cuenta en los próximos programas preventivos con el objetivo de la reducción del daño.
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Comunidades de España con deficiente educación

Visto en: EDUCACIÓN 2.0

La situación es difícil para los estudiantes en España, durante los últimos meses les hemos comentado sobre los graves problemas que atraviesan los padres de familia, para hacer frente a los gastos de inscripción, a la compra de libros de texto y en algunas comunidades a cubrir el almuerzo escolar. No son tiempos buenos en ningún rubro del día  a día. Y  la educación que ya bastante sufre con los recortes y los aumentos de impuestos.

Las buenas noticias siguen escaseando, y ahora nos vemos con los informes de que las comunidades autónomas de Extremadura,  Castilla-La Mancha, y la ciudad de Melilla han sido catalogadas, entre las 10 regiones europeas con el mayor porcentaje de población que sólo tiene estudios preescolares, de educación primaria o secundaria inferior, según informa  la Comisión Europea.

Del informe de la Comisión se ha dado a conocer sobre la desigualdad  de oportunidades de educación que existen, y que deben ser corregidas para poder cumplir , con la obligación de  promover la igualdad en educación para todos los ciudadanos. Preocupantes números de la educación en España, 67,4% de la población de Extremadura mayor de 15 años, el 65% de la población de Melilla y el 64,8% de la población de Castilla-La Mancha  solo cuentan con estudios educativos terminados de los que se consideran de  nivel bajo, o sea la educación preescolar, primaria y secundaria básica.

 

Esto ha causado que estas comunidades ocupen  los puestos sexto, séptimo y octavo de todas las regiones europeas con menor nivel educativo. Apenas fueron superadas por Alentejo, Centro y Norte de Portugal que tienen el  mayor porcentaje de población con menor nivel educativo, Malta y la región portuguesa del Algarve, seguidas de las tres regiones españolas, que ya hemos mencionado.

Y sin embargo hay que reconocer que en algunos lugares, las cosas marchan bien. El País Vasco se ha posicionado entre los mejores con estudios superiores, a nivel de universitaria, máster o equivalente. Por ello el País Vasco se posiciona cuarto entre los mejores en Europa apenas superado por Londres, Bélgica y Estocolmo.