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Ayuda a Haití
Ayudahaití
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2 millones de niños afectados por el terremoto de Haití La Organización Save The Children informó este jueves de que «en base a nuestras estimaciones, consideramos que pueden ser unos 2 millones los niños de algún modo afectados por los efectos del seísmo». La mayoría de estos menores desconocen el paradero de sus familias, por lo que están totalmente desprotegidos y requieren asistencia médica y psicológica inmediata. «Los niños están en estado de shock y de peligro muchos de ellos quedaron huérfanos, muchos de ellos están heridos y tienen necesidad de socorro inmediato», dijo la encargada de la ONG en Washington, Gareth Owen. Arquidiócesis de Miami anuncia programa para traer huérfanos de Haití a EE.UU |
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Las dimensiones de la movilización internacional para suturar la herida abierta en Haití no hacen más que realzar las dimensiones de la catástrofe. El terremoto del martes ha arrasado el país más pobre de América y ninguna evaluación de los daños es capaz de dar una idea aproximada de la desolación a la que deben hacer frente los damnificados, obligados desde siempre a llevar una vida de mera subsistencia y sumidos ahora en la más radical de las miserias. La rapidez en la respuesta de Estados Unidos, Canadá, la Unión Europea y toda clase de entidades con medios de ayuda es una muestra de solidaridad internacional que sirve para poco más que para atender a las tareas más urgentes, acudir al rescate de los supervivientes que permanecen sepultados y evitar la propagación de epidemias. EDITORIAL EL PERIODICO El infierno en la tierra Numerosas ONG abren cuentas bancarias «de emergencia» para enviar ayuda urgente al país caribeño |
Países y ayuda para los haitianos Esta es una relación de la ayuda que están enviando distintos países y organismos a Haití para ayudar a las víctimas del terremoto: – Naciones Unidas: El organismo internacional ha desbloqueado 10 millones de dólares de su Fondo Central de Respuesta de Emergencias y ha movilizado a un equipo de respuesta a emergencias para coordinar los esfuerzos de ayuda. |
| DISEÑO y RECOPILACIÓN © argijokin<•> | |
Haití sufre de forma inimaginable los efectos de la llamada tormenta perfecta. Miles de familias campesinas se ven obligadas a emigrar a otros países, especialmente a la vecina República Dominicana, donde sobreviven como mano de obra barata. Los que no salen del país se van a la capital, Puerto Príncipe, pero allí viven hacinados en barrios de pobreza, construidos en zonas muy vulnerables con materiales deficientes. Esto llevó a la población haitiana a un callejón sin salida, en el que irrumpió el terremoto.
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Mucho gusto en conocerte
Visto en agrega
Desde las familias y desde las escuelas se puede articular una educación basada en valores solidarios y de tolerancia hacia lo diferente fomentando el respeto y la comprensión. De esta forma se facilita la integración social y educativa de los estudiantes y de sus familias tanto en la escuela como en la sociedad contrarrestando de este modo la exclusión social y cultural. Así mismo se deben desarrollar actitudes, hábitos y habilidades que favorezcan la participación y la autonomía y la aceptación de la diversidad potenciando actividades de convivencia y colaboración.
En Agrega puedes encontrar contenidos educativos que apoyan estos valores y a través de los cuales padres y profesores pueden formar a los niños y a los jóvenes en la tolerancia, el respeto y la solidaridad. Todos los contenidos de Agrega están validados pedagógicamente por expertos y a disposición de la comunidad docente y las familias de forma libre y gratuita.
La población orientado para segundo ciclo de educación primaria, tiene por objetivo que los niños valoren las manifestaciones culturales populares como elemento de cohesión social, estudiando las causas y consecuencias de la inmigración y generar una actitud solidaria hacia los inmigrantes.
Respecto al tema de las migraciones y sus causas podemos utilizar Población y recursos , un contenido dirigido a alumnos de Secundaria cuyo objetivo es conocer la relación de la población con los distintos tipos de recursos agrarios, energéticos y minerales y los problemas que la población genera en el medioambiente.
Entre los recursos externos a Agrega podemos destacar varios.
Población y Relaciones Humanas a través de este espacio los niños van a reflexionar sobre preguntas como: ¿Valemos unos más que otros por nuestro color de piel o por nuestro país? ¿Por qué vienen inmigrantes a España? ¿Sabes que hay niños esclavos que trabajan y no pueden ir a la escuela?
A las puertas de Babilón se trata de un material multimedia para la Educación Multicultural destinado a profesores y estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato creado con el propósito de generar valores y actitudes de tolerancia, comprensión y respeto en los jóvenes hacia otros modos de vida y pensamientos diferentes. Se pueden realizar seis diferentes actividades: Descubre al personaje, ¿Quién soy y de dónde vengo?, Música sí, pero…, Conviértete en periodista, Investiga la Inmigración y Conceptos clave.
Viaje por el Universo de la Gran Europa es un folleto ilustrado dirigido a los niños de siete a diez años. Ha sido publicado por el Consejo de Europa con la intención de que los niños descubran y exploren las diferentes galaxias de la democracia, los derechos humanos y de los niños, el desarrollo sostenible y la diversidad cultural en Europa.
Somos Diferentes, Somos Iguales se trata de una guía dirigida a padres y educadores elaborada por el Comité Español de la Campaña Europea de la Juventud contra el Racismo, la Xenofobia, el Antisemitismo y la Intolerancia. En esta guía se pueden encontrar innumerables recursos organizados por temas que tratan sobre las causas profundas de la intolerancia y sus diferentes manifestaciones, al igual que sobre iniciativas y actividades.
Escondite TIC e Interconocid@s son dos experiencias educativas, la primera para Educación Primaria y la segunda para Secundaria, creadas por la Red de Centros Educativos Avanzados. Los objetivos principales de estas experiencias son conocer otras culturas y desarrollar habilidades de búsqueda.
Por un lado la actividad denominada Interconocidos, donde los alumnos de Secundaria deberán descubrir a seis personajes de diferentes culturas mediante una serie de pistas y enigmas. Para los niños y niñas de Primaria está dirigida la actividad de El Escondite TIC , aunque es una adaptación del conocido juego del “escondite”, pretende además el conocimiento de distintas culturas a través de Internet.
Si te han parecido interesantes estos recursos recuerda que en Agrega puedes encontrar muchos más orientados a todos los contenidos y temas educativos que necesites. Si quieres saber más sobre Agrega y todo lo que puedes llegar a hacer no dejes de ver este video.
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Educación para la Ciudadanía Global
Intermón Oxfam ha presentado una nueva propuesta educativa para este curso 2009/2010, para favorecer y promover una Educación para la ciudadanía global.
Se pretende impulsar un nuevo modelo de ciudadanía comprometida activamente en la consecución de un mundo más equitativo y solidario.
Para ampliar información e inscribirse se puede consultar la página web del programa: www.IntermonOxfam.org
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«Desarrollo»
Os dejo una web dónde poder descargar libros de cómics que hablan de la tan cacareada «cooperación al desarrollo» . No tienen desperdicio, y son muy recomendables para trabajar con nuestros alumnos:
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Herramientas para
La comunicación es conocimiento, es saber, y también puede convertirse en un instrumento para el cambio. Para que así sea, no llega con mantenerse al tanto de manera individual acerca de los procesos de vulneración e injusticia que se producen en diferentes partes del mundo, sino que es necesario trasladar esa información completa y objetiva a la ciudadanía, favoreciendo una movilización que contribuya a lograr sociedades más justas, igualitarias y sostenibles.
El curso «Herramientas de comunicación para movimientos sociales y ONGD», organizado por la Asociación Paz con Dignidad en colaboración con la Universidad de Castilla-La Mancha y la emisora Onda Polígono, pretende capacitar a las personas participantes para que puedan involucrarse en la mejora de la calidad de la información y hacer llegar un mensaje crítico a la ciudadanía a través de medios de comunicación tanto habituales como alternativos.
PLAN DOCENTE
El programa del curso consta de 154 horas lectivas, divididas en seis talleres presenciales (que se realizarán en diferentes espacios de la ciudad de Toledo), tutorías on-line y trabajos prácticos ( para lo que se contará con el apoyo del profesorado). Se reconocerán dos créditos de libre configuración a los y las estudiantes de la UCLM que así lo soliciten al realizar la inscripción.
PROGRAMA
Taller I. 31 de enero
Las relaciones Norte-Sur y la cooperación internacional para el desarrollo. La comunicación en el trabajo de cooperación y educación para el desarrollo. El papel de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
Taller II. 31 de enero
Periodismo escrito. Géneros, periodismo electrónico e interactividad.
Taller III. 28 de febrero
Lenguaje gráfico, diseño y maquetación. Recursos básicos y aplicaciones informáticas.
Taller IV. 28 de marzo
Guión radiofónico y audiovisual.
Taller V. 25 de abril
Lenguaje radiofónico. Géneros. Recursos y técnicas.
Taller VI. 30 de mayo
Técnicas básicas para la elaboración de vídeodocumentales.
Sesión final. 20 de junio
Evaluación de los trabajos prácticos y del curso.
DIRECCIÓN Y PROFESORADO
El curso está codirigido por Ignacio Forcada Barona, profesor titular de la UCLM; y Luis Nieto Pereira, coordinador de Paz con Dignidad y de la Revista Pueblos.
Las clases serán impartidas por profesionales especialistas en cada una de las materias objeto del programa.
PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
El plazo de preinscripción comienza el 24 de noviembre y termina el 23 de diciembre de 2008. Puede realizarse por mail o enviando el formulario de este tríptico por fax o correo postal a la dirección indicada. El 30 de diciembre se publicará en la web de Paz con Dignidad el listado de alumn@s y se comunicará la aceptación por correo electrónico a las personas interesadas.
La matrícula podrá confirmarse por correo electrónico o teléfono del 30 de diciembre de 2008 al 9 de enero de 2009. En caso de querer acceder a los dos créditos de libre configuración de la UCLM se deben incluir también los datos de la titulación en curso.
REQUISITOS DE MATRÍCULA
Este curso se enmarca en un proyecto apoyado por la Dirección General de Acción Social y Cooperación Internacional de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, por lo que la matrícula en el mismo resulta gratuita.
Para más información no dudéis en poneros en contacto con nosotros en los teléfonos 925671062 / 618172037 o a través del correo electrónico cooperacion-clm@pazcondignidad.org.
Un saludo,
-- Andrea Gago Menor Asociación Paz con Dignidad en Castilla-La Mancha Calle de la Plata, nº10, 1º Izq. 45001 - Toledo Teléfono-fax: 925671062. Móvil: 618172037 cooperacion-clm@pazcondignidad.org www.pazcondignidad.org
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¿Qué pasa en El Congo? ¿Qué es el «coltán»?
Os dejo aquí una serie de artículos y entrevistas aparecidas en diferentes medios sobre la situación agónica y trágica que se vive en la República Democrática del Congo.
(Actualizo esta entrada el 16 de abril de 2009 con un artículo sobre la situación en GUINEA)
Cómo ya sabéis el conflicto de República Democrática del Congo se ha agudizado todavía más en la última semana. Respondiendo al objetivo de sensibilizar, difundir e incidir en la realidad de los países del África Negra os remito un artículo de UMOYA.
El artículo explica de una manera muy sencilla lo que está ocurriendo y hemos confirmado la información con nuestros contactos en destino y lo cierto es que las cifras del desastre se multiplican.
Estar informados es uno de los deberes que tenemos si queremos hacer de este mundo un mundo más justo y humano.
Gracias por vuestra atención y difundirlo lo más posible.
Patricia
¿A QUIÉN BENEFICIA LA NUEVA GUERRA EN EL CONGO?
Dos años después de celebradas unas elecciones libres, democráticas y trasparentes en la República Democrática del Congo (RDC), el pueblo congoleño de las provincias del este del país, Kivu-Norte y Kivu-Sur, sigue viviendo una pesadilla de violencia, inseguridad y violación permanente de los Derechos Humanos. Los asesinatos, violaciones, saqueos, batallas, huída de la población, resurgen de nuevo y se multiplican, alejándose así toda esperanza de restauración de la paz, condición necesaria para comenzar a mejorar las condiciones de vida de una población sumida por décadas en la pobreza y la inseguridad.
El artífice de tanto sufrimiento es Laurent Nkunda, tutsi congoleño, dirigente de la guerrilla que asola esta zona de la RDC. Nkunda y sus hombres están apoyados claramente por el gobierno de Ruanda que, a su vez sirve los intereses de grandes potencias del Norte (Estados Unidos, Reino Unido, Bélgica, Holanda).
Pero ¿por qué se interesan estas grandes potencias por el este de la RDC? La respuesta es evidente: En esa zona existen importantes minas de coltán, casiterita, diamantes, wolframita…, minerales que salen del país en camiones y helicópteros, vía Ruanda, y terminan en las manos de las multinacionales de occidente.
En estos últimos días la situación se ha agravado. Dos batallones ruandeses han penetrado en territorio congoleño. El lunes, 26 de octubre, un numeroso contingente del ejército ruandés atacó la base congoleña de Rumangabo quedando a las puertas de Goma, capital del Kivu-Norte; se teme una gran ofensiva bélica ruandesa, con devastadoras consecuencias para la población. La preparación de esta acción de Ruanda fue denunciada la semana anterior en la ONU por el presidente congoleño, Joseph Kabila, quien se reunió también con la Asociación de países del Cono Sur africano (SADC). Estos le prometieron ayuda en caso de una invasión de Ruanda.
Lo que hasta hace poco era sólo una sospecha o parecían hechos aislados, ha ido tomando cuerpo gracias a las numerosas denuncias de la sociedad civil: la MONUC, (Misión de la Organización de Naciones Unidas), con 17.000 cascos azules en la región, no está cumpliendo con los objetivos de su misión de paz y de protección a la población. Fuentes fidedignas sobre el terreno acusan a estas “fuerzas de paz” de trasladar soldados ruandeses en sus helicópteros, entregarles uniformes de la MONUC, permitir el paso de la frontera a militares ruandeses y trasladarlos a los lugares donde están las guerrillas de Nkunda; les acusan, de permanecer inactivos cuando atacan las guerrillas, de no dar su apoyo al ejército gubernamental cuando éste más lo necesita… Ante todo esto se comprende que la población se haya manifestado estos últimos días contra las fuerzas de la MONUC acusándolas de apoyar al enemigo y pidiéndoles que se marchen de la RDC. La misma Colette Braeckman, en un artículo aparecido el martes, 28 en “le soir.be”, escribe: “¿Para qué sirve esta misión que absorbe mil millones de dólares al año? Dos batallones suplementarios ¿mejorarían las cosas? ¿No habría que ir pensando, urgentemente, en un relevo de la MONUC por una fuerza europea de disuasión o, por lo menos, una fuerza policial compuesta por observadores neutrales y creíbles?…”
Esta situación no ha sido ajena a la reciente dimisión del Jefe de la MONUC, Gral. Vicente Díaz de Villegas y Herrerías, después de apenas dos meses en su cargo. Si bien el Gral. Villegas alegó motivos personales parecen cada vez más verosímiles las sospechas que relacionan esta dimisión con la incapacidad o falta de voluntad política de la MONUC para cumplir su mandato originario en el Kivu.
Deberíamos preguntarnos cómo es posible que esta Misión de Naciones Unidas, que pagamos entre todos, esté actuando siguiendo las directrices del todavía presidente de los EEUU. ¿No tendremos que arrepentirnos –demasiado tarde- de haber permitido esta nueva guerra de agresión y saqueo? Sin embargo, la prensa occidental se limita a informar de la crisis humanitaria silenciando el nombre y los motivos de los verdaderos agresores. Los políticos y la ONU expresan su “gran preocupación por el aumento de la violencia en el Este de la RDC” y luego miran hacia otro lado… seguramente hacia los tablones de la Bolsa o los Bancos en apuros. Lo que les ocurra al más de un millón de refugiados que ya se agolpan sin medios para sobrevivir les parece “lamentable”, pero siguen apoyando o no ponen obstáculos a Ruanda en su afán por anexionarse esa riquísima zona del Congo.
¿Qué le está pasando a la Comunidad Internacional ? ¿Cuántos muertos más serán necesarios para que actúe?
29 de octubre 2008
«Cada kilo de coltán que se extrae les cuesta la vida a dos niños»
ENTREVISTA · VÁZQUEZ FIGUEROA, Novelista, periodista y submarinista
Mueren víctimas de horribles desprendimientos de tierra
Sus pequeños cuerpos quedan allí enterrados
· A las empresas no les interesaba que se dijera eso, porque el problema ahí son los niños que trabajan como semiesclavos
MADRID 12 Nov 2008 (ABC)
-El coltán es el petróleo del siglo XXI. ¿Por qué medio mundo pelea por él en ese laboratorio infernal del Congo y en el otro medio asistimos impasibles a la catástrofe?
-Porque es un mineral mágico, el 80 por ciento del cual se encuentra allí, compuesto de columbita y tantalio, con una conductividad hasta 80 veces más que el cobre. Quien domine el coltán dominará el mundo, nuestras vidas y las comunicaciones: es básico, esencial, para móviles, ordenadores, videoconsolas, televisores, GPS de aviones, armas teledirigidas, satélites artificiales…
-Los niños, como en todo devenir de la Historia, son las víctimas de la lucha por el coltán, seres terriblemente explotados, de entre siete y diez años, y a los que se les «paga» con 25 céntimos de euro al día. ¿Estamos ante la esclavitud del siglo XXI?
-Cada kilo de coltán que se extrae les cuesta la vida a dos niños, a dos seres inocentes. Son datos terroríficos. El coltán lo extraen niños porque se encuentra en yacimientos a muy baja profundidad, y con sus pequeños cuerpos son los que caben mejor por los recovecos.
-Muchos de estos niños mueren víctimas de horribles desprendimientos de tierra.
-Y se quedan allí enterrados. Lo que no han querido las empresas que fabrican esos aparatos es que eso se supiera. Yo he vivido dos décadas en África y algo había oído. Hay fotos de esa barbaridad: niños semiesclavos respirando polvo mientras llueve a mares o se los lleva la riada. Eso es un infierno. Han llegado cientos de miles de refugiados y aquello es un desastre. Hace un año una empresa retrasó la salida de su videojuego porque no tenía suficiente coltán.
-¿Qué podemos hacer ante tan miserable explotación de menores?
-Yo me pregunto: ¿cómo en el siglo XXI toda nuestra tecnología depende de que haya un niño allí dando martillazos a una piedra y a un pedazo de tierra que se le viene encima? ¡Esto es de locos!
-¿Quién ha derribado el tabú?
-Se hablaba de guerra entre tutsis y hutus, pero los medios sí hablan ahora de la lucha por el coltán del Congo. Naciones Unidas siempre la ha reconocido.
-¿Esa crisis humana es ya carne?
-Todos recordamos a tutsis y hutus matándose a machetazos, no olvidamos las iglesias quemadas con toda la gente dentro, ni a los niños perseguidos, con los brazos y narices cercenados. 700.000 desplazados y ya casi cinco millones de muertos… ¡por el maldito coltán y porque tengamos una vida más cómoda!
-¿Qué futuro ve a la guerra del coltán?
-La experiencia no sirve para nada. ¿Quién iba a profetizar el desastre de la crisis que estamos padeciendo? Si alguien lo dice hace unos años se le habría tachado de loco, soñador, alucinado. -¿Por qué no paramos la guerra?
-Porque las grandes empresas y Gobiernos no quieren que se pare. Si se paraliza no se hace negocio con el coltán, lo sería para el Congo. Quien controle el coltán controlará nuestra vida.
-¿Y por qué le llaman guerra étnica cuando es una despiadada lucha por el coltán?
-Hace años que está esa guerra, que ya va para los cinco millones de muertos, según Naciones Unidas. Antes se mantenía como una especie de secreto. A las empresas no les interesaba que se dijera eso, ni a los fabricantes de todos los ordenadores y teléfonos móviles, porque el problema ahí son los niños que trabajan como semiesclavos, y mueren de fatiga y enterrados por esa tierra. Se meten en las minas, y si se les cae encima, allí los dejan muertos. Terrible.
-¿Hay algún rescoldo para la esperanza?
-Hay que buscar alternativas inmediatamente. El único mineral que podría hacerle la competencia al coltán es el paladium, pero es igual de caro o más, muy escaso, y las minas están en Rusia y en África. Hay una cosa que nos enseña la historia: cuando se depende de un solo producto viene la ruina.
ABC
Coltán, la riqueza maldita del Congo
EDUARDO S. MOLANO
19-10-2008 10:12:46
La ciudad de Bukavu, en la frontera entre el Congo y Ruanda, es como una vieja ex modelo a la que su adicción a la heroína le ha arrebatado su dignidad y sobrevive a base de recuerdos. Si a principios del siglo XX era considerada la ciudad más bella de África, ahora es sólo polvo y cenizas. Una decadencia absoluta que contrasta con su actual papel como principal centro de distribución mundial del coltán.
Asentada a orillas del lago Kivu, la panorámica de la ciudad podría evocar una pintoresca villa de los Alpes suizos. Sus casas, decoradas en estilo art decó, evocan el recuerdo de una gloria pasada. Pero, en cuanto uno se adentra en sus calles, el espejismo se desvanece. La primera sensación que se percibe al adentrarse en las entrañas de la ciudad es que el tiempo se ha detenido en la más absoluta tristeza. Con una población de casi 200.000 personas, aquí no es nada fácil encontrar la risueña alegría que reina en otras ciudades de África como Kampala o Luanda.
«En Bukavu sólo es posible sobrevivir si renuncias a sonreír», señala Claude Ndong, taxista. Una sorprendente realidad, porque en el Congo se encuentran un 80% de las reservas de coltán, un preciado mineral estratégico empleado en ordenadores y teléfonos móviles. Un negocio millonario que, de hecho, ya ha servido para financiar a más de un bando en la segunda guerra del Congo. Un gran negocio que, en su faceta más sombría, ha planteado dilemas morales parecidos a los suscitados por los diamantes de guerra. Lo que no se entiende, desde luego, es este decadente aspecto del centro financiero de Bukavu.
Olive Depot, la principal distribuidora de coltán del mundo, es fiel reflejo de esta contradicción. Sus pequeños dos pisos de oficinas se parecen más al supermercado del barrio que a un presunto Wall Street del coltán. Sólo las barreras de espino que rodean a esta compañía belga y sus guardias de seguridad -en proporción de dos a uno con respecto a sus trabajadores- nos recuerdan el comercio millonario que representa.
Músculos y puntualidad
A la entrada, nos sorprende la esquiva respuesta de «Madame» Mapendu, directora comercial de la empresa: «Desde hace 5 años no exportamos ese mineral, ahora nos dedicamos a la bauxita». Parece que no tiene ganas de hablarnos del coltán. Pero, como hasta en el infierno los dólares compran milagros, uno de sus capataces accede a enseñarnos las instalaciones apenas se cierran las puertas de su despacho.
La política para la selección del personal de Olive Depot no puede resultar más mundana: músculos y puntualidad. Al amanecer, decenas de jóvenes se agolpan para obtener un contrato laboral con fecha de caducidad de un solo día. No parece gran cosa. Pero sólo lo conseguirán media docena, y sus esfuerzos serán recompensados con apenas un dólar de premio. Descalzos y en las más miserables condiciones higiénicas, cada uno de ellos separa el coltán del resto de metales mientras el polvo se acumula en sus caras. Un martilleo acompasado en el que ningún miembro de esta elegíaca orquesta emite la menor queja. El capataz sonríe ante la escena. «Estos son mis chicos». Nadie le devuelve la sonrisa. Sólo su camisa vale más que el sueldo de un mes de todos ellos juntos. Y con tan «discreta» vestimenta ya extraña menos su defensa a ultranza de Olive Depot.
«Se dicen tantas mentiras de nuestro trabajo -señala-. Nosotros sólo somos una compañía intermediaria para que ustedes, los europeos, puedan disfrutar de las comodidades de nuestro tiempo». La mayor parte del coltán que se distribuye desde aquí procede de las minas de Mushangi, situadas a apenas 90 kilómetros de Bukavu, donde decenas de menores trabajan en condiciones de esclavitud.
Comentamos la penosa situación de esos chiquillos al capataz, quien intenta convencernos de que todo lo hacen por nuestro bien: «Si nosotros renunciamos a utilizar niños para extraer el mineral, ustedes deberán renunciar a sus teléfonos móviles y computadoras. El precio del progreso siempre fue alto».
La conexión china
No menos inquietante es la visita que hacemos a continuación a Jianya Metal Technology (JMT), otra compañía intermediaria, con sede oficial en la ciudad china de Guangzhou. A la entrada de un pequeño chalé fortificado que sirve de centro de operaciones nos recibe Mister Dang Hui, jefe de proyectos de la empresa, quien dice no haber salido a la calle en dos meses por «miedo a ser secuestrado». Sus dos guardaespaldas se encargan de proporcionarle lo necesario para mantenerle con vida en esta jaula de oro improvisada.
«JMT es una gran compañía -asegura este ciudadano asiático que roza la cuarentena-. Cada semana compramos 20 toneladas de coltán a 9 dólares el kilo y los vendemos a Europa a 48». Unas cifras espléndidas que contrastan con los apenas 100 dólares al mes que percibe su encargado congoleño, Jacques Baraka. «He visto a muchos amigos morir en las minas. El mío es el único trabajo digno que uno puede hacer en Bukavu», se disculpa Baraka.
Una relajada política aduanera en la que la ilegalidad está a la orden del día permite que decenas de camiones cargados con coltán viajen cada mañana desde Bukavu a la vecina Ruanda sin ningún control. Después, buena parte del coltán <MC1>exportado desde Olive Depot y JMT va a parar a Bélgica como primer destino.
Como explica Muhindo Kulwamurhonyi, director de exportaciones de Muyeye Byaboshi, tercera gran compañía del sector: «Nuestra misión es enviar cada día camiones al aeropuerto de Kigali. Lo que Bélgica haga después con esa mercancía es algo que debe investigar la Unión Europea».
Al otro lado de las alambradas de espino de estas empresas, de sus intrincados negocios y sus varias corruptelas, en las entrañas de Bukavu sobrevive toda una generación de jóvenes cuya vida ha sido arruinada por el coltán. «Durante años estuve en la mina, y era como un infierno en vida», nos cuenta Patrick, un muchacho de 19 años que sueña con estudiar informática, pero que tampoco descarta volver a la mina ya que «es la única oportunidad para los que nacimos en una ciudad de perdedores».
Inversores extranjeros y esclavizados trabajadores locales para un negocio que, como lamenta Patrick, ha sumergido a la ciudad en la miseria. «Tuvimos todos los ases en la mano, y perdimos la partida ¿Futuro? En Bukavu no hay futuro. Nuestras esperanzas hace años que se las llevó el Coltan»
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