Portal de Infancia y Familias de CLM

PORTAL DE INFANCIA Y FAMILIAS

“El Portal de Infancia y Familias, impulsado por la Consejería de Bienestar Social de Castilla-La Mancha, se concibe como una herramienta de apoyo al ejercicio positivo de la parentalidad y de acompañamiento a las familias en las situaciones que afectan a una convivencia familiar saludable y positiva.”

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Contra las agresiones a mujeres

Hoy comparto la reflexión del escritor Roy Galán:

HAY QUE PONER EL FOCO EN LOS HOMBRES

FOCO HOMBRES

Roy Galán

No se trata de restringir la libertad de las chicas.

Tampoco de educarlas en el miedo.

Consiste en poner el foco sobre ellos.

Sobre los chicos que atemorizan, acosan, agreden, violan o asesinan a chicas por el hecho de ser mujeres.

Y claro que no son todos, pero son muchísimos.

En este país cada cinco horas una chica denuncia una violación y se sabe que la mayoría no denuncia por temor a las represalias públicas.

Y no es el mismo chico el que las viola a todas.

Dese el año 2003 en este país casi mil chicas han sido asesinadas víctimas de la violencia machista y todas las que no cuentan como víctimas porque la ley no las contempla como tal.

Y no era el mismo novio o ex el que las asesinó a todas.

Casi todas las chicas han sufrido en algún momento de sus vidas alguna situación en la que han visto vulnerada su integridad física o psíquica a manos de un chico por el hecho de ser mujeres.

Yo, como chico, jamás.

La violencia machista contra las mujeres es una aplastante realidad con la que convivimos todos los días.

No es un problema de monstruos, de locos, de casos aislados, de trapos sucios, de ámbitos exclusivamente domésticos, de desconocidos, de algo que siempre le pasa a otra persona.

Esto un problema que nos incumbe a toda la humanidad.

¿Por qué los chicos en vez de recurrir a la ofensa personal y decir #NotAllMen malgastando vuestras energías en defenderos de algo que no habéis hecho no dedicáis vuestros esfuerzos en luchar contra el machismo?

¿Por qué no empezamos de una vez por todas a educar a los chicos en los valores que promueve el feminismo para conseguir erradicar el machismo?

Enseñarles que las chicas no son menos, que no son suyas, que no es no y que solo sí es sí, que pregunten algo antes de hacerlo, que los cuerpos de las chicas no son territorios de conquista, que el amor es lo contrario al control, que siempre se ha de pedir permiso para la interacción y que las chicas son libres.

Enseñarles a no responsabilizarlas a ellas de las mierdas que ellos cometen.

Que da igual el tamaño de la falda, el grado de embriaguez o lo simpáticas que sean.

Que las chicas no están en un mercado para ti.

Se trata de ver qué tipo de chico quieres ser.

Qué haces con tu lugar en el mundo.

Si quejarte e intentar desacreditar una y otra vez un movimiento que trata de frenar el machismo y reír y aplaudir cuando otros chicos son machistas.

O aliarte con las chicas.

Y demostrar con hechos que eres ese tipo de chico.

Que dices ser.

Factores en el ciberacoso

Hoy la REVISTA COMUNICAR viene cargada de interesantes artículos.
Aquí os dejo con el primero de ellos:
* Factores socio-cognitivos y emocionales en la agresión del ciberacoso

Revista Comunicar

Vol. XXVI, nº 56, 3º trimestre, 1 julio 2018
E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478

Socio-cognitive and emotional factors on perpetration of cyberbullying

Dra. Elisa Larrañaga es Profesora Titular del Departamento de Psicología de la Universidad de Castilla-La Mancha (España), Dr. Raúl Navarro es Profesor Contratado Doctor del Departamento de Psicología de la Universidad de Castilla-La Mancha (España), Dr. Santiago Yubero es Catedrático EU del Departamento de Psicología de la Universidad de Castilla-La Mancha (España).

Para ver el artículo completo, aquí

Las investigaciones sobre los ciberagresores son escasas. El objetivo de esta investigación ha sido conocer las variables que predicen la agresión de ciberacoso. El presente estudio examinó la relación entre las variables socio-cognitivas y emocionales con la agresión de ciberacoso. Se examinó la desconexión moral hacia el ciberacoso. Se midió también el apoyo social y las emocionales con el objetivo de conocer su relación con la participación en el ciberacoso…

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Prevención del ciberacoso a través de la Inteligencia Emocional

Todas las vías que consigan ganar la batalla o afrontar con mayor garantía de éxito el ciberacoso son bienvenidas y el estudio que presentamos en este post, ofrece algo innovador en esa línea. La autoría de este artículo pertenece a Lourdes Rey y Cirenia Quintana-Orts, del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico en la Universidad […]

a través de Prevención del ciberacoso a través de la Inteligencia Emocional — Revista Comunicar

Distrofia muscular de Duchenne y Becquer

Os adjunto una serie de guías sobre la DISTROFIA MUSCULAR DE DUCHENNE Y BECQUER

Cómo-hablar-con-sus-hijos-sobre-DMD

Di-no-al-acoso-escolar-en-Duchenne-y-Becker

Guía-escolar.Distrofia-Muscular-de-Duchenne-y-Becker

Guía-para-familias-Diagnóstico-y-manejo-DMD

Guía-Recursos-Discapacidad

Nutrición-en-Duchenne2

Acuerdo para luchar contra el racismo, la xenofobia, la LGTBIfobia y otras formas de intolerancia

visto en : LA VANGUARDIA

 

Responsables de seis ministerios han suscrito este miércoles un acuerdo de cooperación institucional con el Consejo General del Poder Judicial (CGPJ) y la Fiscalía general del Estado para luchar contra el racismo, la xenofobia, la LGTBIfobia y otras formas de intolerancia. En el convenio han participado, por parte del Ejecutivo, los ministerios de Justicia, Interior, Educación y Formación Profesional, Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad, Cultura y Deporte y Trabajo, Migraciones y Seguridad Social.

 

 

El acuerdo se concreta en actividades de mejora del conocimiento e investigación, el análisis sistemático de los procedimientos y el número de denuncias cursadas, diligencias de investigación de la Fiscalía tramitadas, procedimientos judiciales incoados, sentencias y reparaciones a las víctimas. Además de la organización y realización conjunta de actividades de formación y sensibilización en este ámbito.

“Acompañando los planes que lleva a cabo la Comisión Europea las instituciones que participan en el acuerdo están prestando un especial seguimiento a la difusión a través de las redes sociales del discurso de odio, para facilitar su retirada sistemática en el más breve plazo, y así poder apoyar un discurso integrador de valores democráticos”, añade el ministerio de Trabajo.

En el convenio con el que se renueva uno firmado hace tres años, se establecen las líneas de colaboración para responder a la ‘Estrategia Integral contra el racismo, la xenofobia, la LGBTIfobia, y todas las formas de intolerancia’ , impulsada y aprobada por el Gobierno de José Luis Rodríguez Zapataero en 2011, según ha informado el Ministerio de Trabajo.

El documento firmado este miércoles ha recibido el apoyo de las Instituciones de la Unión Europea (Comisión Europea, Agencia Europea de los Derechos Fundamentales -FRA) considerando la cooperación institucional en España un modelo para el resto de países miembros.

 

 

 

Durante el acto, la secretaria de Estado de Migraciones, Consuelo Rumí, ha subrayado que uno de los grupos más expuestos a sufrir este tipo de intolerancia es el colectivo de los inmigrantes y refugiados que llegan a España. “Este rechazo lo estamos viviendo en los países europeos donde los partidos más racistas y xenófobos están obteniendo réditos electorales gracias al discurso del miedo –ha afirmado–. El fenómeno de la inmigración gestionado con responsabilidad es una oportunidad para la sociedad global en la que vivimos”.

Por su parte, el secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, ha afirmado que el objeto del acuerdo contempla cuestiones que afectan muy ampliamente a la sociedad española. “El hecho de que tantos ministerios, entidades y organismos se sumen a un convenio como este, es una demostración de compromiso colectivo con cuestiones que nos afectan a todos”, ha comentado. Algo en lo que ha coincidido el secretario de Estado de Justicia, Manuel Jesús Dolz, que ha recordado que los poderes públicos, especialmente el Gobierno, están “implicados en la efectividad de la Constitución”.

Por su parte, la subsecretaria del ministerio del Interior, Isabel Goicoechea ha denunciado este tipo de conductas “que atentan contra la igualdad y promueven la discriminación”. En esta línea, la presidenta del Consejo Superior de Deportes, María José Rienda, ha hecho hincapié en la importancia del deporte en la integración.

 

 

Finalmente, el coordinador de la Fiscalía de Delitos de Odio y Discriminación, Alfonso Aya, ha destacado la “introducción en el escenario social de las nuevas escalas de valores basadas en el respeto” y la directora del Centro de Estudios Jurídicos, María de las Heras,  ha señalado la importancia de la “coordinación desde el momento de la formación”.

Ciberacoso

Vol. XXVI, nº 56, 3º trimestre, 1 julio 2018
E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478

 

 

Programa «Asegúrate»: Efectos en ciberagresión y sus factores de riesgo

‘Asegúrate’ Program: Effects on cyber-aggression and its risk factors

https://doi.org/10.3916/C56-2018-04

 

Resumen

La intervención contra el ciberacoso entre escolares y otros riesgos asociados al uso inapropiado de las TIC y las redes sociales, es una importante demanda social. El programa «Asegúrate» pretende facilitar la labor docente en dicha intervención. El presente trabajo da cuenta del impacto de este programa entre quienes han mostrado ser menos sensibles en otros programas: los ciberagresores. Concretamente, se analiza su impacto en la prevalencia de agresión en ciberacoso y acoso escolar, así como en sexting y uso abusivo de Internet y redes sociales. La evaluación del programa se desarrolló con un total de 479 estudiantes (54,9% chicas) de Educación Secundaria Obligatoria (edad M=13,83. DT=1,40) mediante una metodología cuasi-experimental, con dos mediciones a lo largo del tiempo. Los instrumentos utilizados fueron el «European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire», el «European Bullying Intervention Project Questionnaire», el «Cuestionario de Experiencias Relacionadas con Internet» y dos ítems sobre implicación en sexting. Los resultados muestran que, en ausencia de intervención, la implicación en ciberagresión, sexting y la dimensión intrapersonal del uso abusivo de Internet y redes sociales aumenta mientras que, con intervención, dichas implicaciones disminuyen. Asimismo, se evidencia una disminución significativa de la intensidad de la agresión y ciberagresión en ciberagresores. Por tanto, se puede afirmar que el programa resulta efectivo tanto para disminuir la prevalencia de agresiones y ciberagresiones como la implicación en otros fenómenos considerados factores de riesgo del ciberacoso.