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¡Lee y descarga el Cuaderno de los Valores!

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¡Lee y descarga el Cuaderno de los Valores!

Gracias a una de nuestras amigas lectoras, Maria Nelly Vindas Arias, una maestra de Costa Rica, ponemos a vuestra disposición un excelente trabajo que hemos bautizado como el “Cuaderno de los Valores”.

Es un pequeño libro de cuentos, una importante recopilación de los que podéis encontrar en esta página, acompañados por explicaciones sobre los valores y diferentes dibujos, los cuelaes se incluyen en las últimas páginas para colorearlos. Los encantadores dibujos son obra de Jodie Mackrell, de jdsclipart.com.

Podéis revisar libremente el cuaderno como una presentación haciendo click sobre la imagen de abajo -haciendo click en el centro se ve a pantalla completa-, pero además podéis descargarlo a vuestro ordenador para imprimirlo y usarlo con vuestros chicos, bajo las condiciones habituales de la página que se describen en este enlace

.

Nuestra intención es que este trabajo llegue a tantos niños como sea posible, así que no tengáis problema en divulgarlo entre vuestros amigos y conocidos

cuaderno-de-valores

Los valores están en venta

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Los valores están en venta

Mirando las campañas publicitarias de estos últimos tiempos se puede concluir con facilidad que:

la ecología comienza a ser patrimonio de las empresas automotrices,

la sostenibilidad de las energéticas,

la salud de la comida rápida,

la revolución social de la banca,

También,

que la felicidad se encuentra en las bebidas carbonatadas,

el bienestar interior en las clínicas de estética y

la justicia comercial en las grandes superficies.

O bien,

que la solidaridad atañe a las compañías farmacéuticas,

la filantropía a Microsoft

y el humanitarismo a la OTAN.

Los números del curriculum oficial

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Los números del curriculum oficial

Comisión de Educación Ecológica Ecologistas en Acción

Una aproximación cuantitativa de los documentos oficiales en los que se muestran las enseñanzas mínimas revela las prioridades de lo que se considera esencial para educar a los niños y las niñas.

La palabra “tecnología” aparece 183 veces mientras que la palabra “planeta” aparece 19, la palabra “digital” es mencionada 126 veces sin embargo la palabra “árbol” aparece 5 veces, la palabra “madre” no aparece.

“Río” se muestra 4 veces, “aves” 2, “sexualidad” 5, “reciclaje” 2, “aire” 13, “mente” 1, “bosque” 1, “alimentación” 14, “reducción” 2, “ecología” 4, sin embargo “medios de comunicación” 86, “internet” 28.

No aparecen las palabras “felicidad”, “sindicato”, “pájaro”, “multinacional” o “transnacional”, “montaña”, “caricia” o “colapso”.

Libros de texto para rematar el planeta
Comisión de Educación Ecológica y Participación de Ecologistas en Acción de Madrid
Interesante visión sobre el currículum oculto antiecológico de los libros del sistema educativo formal, donde se recogen textos que nada tienen que ver con la grave crisis ecológica que nos envuelve. Algunas apreciaciones son estas:
“Los coches eléctricos serán los coches del futuro. Utilizan un combustible barato y poco contaminante. El único problema es que las baterías no duran  mucho”
“El debate no es sobre comercio internacional (que puede ser muy positivo para todos) o sobre nuevas tecnologías (que son fuente posible de creatividad y de calidad de vida) sino cómo se hace la transición a la era de la información y a la economía global”
Según estos dos párrafos entresacados de un libro de 6º de Primaria y otro de 1º de bachillerato pueden servir como ejemplo de lo ajenos que permanecen los textos del sistema educativo formal a la grave crisis ecológica en la que se encuentra el planeta y a la inviabilidad del modelo de desarrollo actual.
Habitualmente también en los textos se destaca la exaltación de la tecnología, son ignoradas las mujeres y las culturas tradicionales . Una propuesta interesante es comentada, La Biblioteca de Aula, donde se proponer establecer una cuota escolar con la que comprar libros y material para el aula, quedando estos en el centro para os cursos posteriores. En definitiva, excesivo consumo de recursos, probada ineficacia de muchos textos, olvidos dela realidad ambiental y social en los textos de los ciudadanos adultos del futuro cercano, algo hay que retocar para comenzar a construir desde la escuela, esa sociedad sostenible tan deseada y necesaria.

 

El Ecologista. Nº 43
de 2005

 

Categoría: Pensamiento, política
ISSN: 1575271200043
Páginas: 66
Idioma: Español
Formato: PDF
Impresión: Si
Copia: No
Precio: 1,5  €
La revista El Ecologista es un publicación trimestral de información ambiental y es la única revista publicada por el movimiento ecologista de venta en quioscos. Su objetivo principal es hacer llegar la información sobre el medio ambiente al público en general, y a aquellas personas sensibilizadas…

Cuadernos de educación en valores

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Éste artículo se publicó por octubre de 2008 y fué enviado por el compañero Ramón López   (lo realizaron en el CEIP TORRESOTO de Jerez de la Frontera, Cádiz). Debido a que algunos de vosotros estáis teniendo problemas con las descargas, además de poder bajarlos todos en un único fichero pulsando sobre el dibujo del nivel correspondiente, también he puesto cada fichero individualmente para poderlo descargar uno a uno.

Nuevamente agradecer su colaboración a Ramón López y darle la enhorabuena, ya que según las estadísticas del blog, es el artículo más visitado en Actiludis.

Segun nos cuenta, se plantearon que era necesario transmitir valores a los alumnos/as de forma organizada y sistemática durante todo un curso escolar. Así que se aprobó en claustro que se llevaran a cabo unos cuadernillos que se realizaron a través  de grupos de trabajos.

El material está dividido por niveles de Educación Primaria e Infantil y cada mes se realiza un cuadernillo a nivel de aula, donde se trabaja un valor que va desde la salud, la paz, la intelectualidad, coeducación etc. Cada mes se envía a los padres una carta comunicando el valor que se trabaja para que ayuden a potenciarlo.

Como nos indica Ramón, si el colegio en general no lo lleva a cabo se pueden trabajar los cuadernillos por otras vías más humildes: a nivel de aula y a través del área de religión o desde su alternativa.

CUADERNO DE VALORES PARA EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS EDUCACIÓN INFANTIL 4 AÑOS

Portada Inf. 3 Años

Normas convivencia Inf. 3 Años

Autoestima Inf. 3 Años

Valores Inf. 3 Años

Paz y no violencia Inf. 3 Años

Interculturalidad Inf. 3 Años

Habilidades sociales Inf. 3 Años

Portada Inf. 4 Años

Normas convivencia Inf. 4 Años

Autoestima Inf. 4 Años

Medio Ambiente Inf. 4 Años

Paz y no violencia Inf. 4 Años

Interculturalidad Inf. 4 Años

Habilidades sociales Inf. 4 Años

EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS
Portada Inf. 5 Años

Normas convivencia Inf. 5 Años

Autoestima Inf. 5 Años

Medio Ambiente Inf. 5 Años

Salud Inf. 5 Años

Paz y no violencia Inf. 5 Años

Interculturalidad Inf. 5 Años

Habilidades sociales Inf. 5 Años

CUADERNO DE VALORES PARA PRIMARIA

PRIMERO DE PRIMARIA SEGUNDO DE PRIMARIA

Portada 1º

Normas Convivencia 1º

Autoestima 1º

Coeducación 1º

Consumo_inteligente 1º

Habilidades Sociales 1º

Interculturalidad 1º

Medio Ambiente 1º

Evaluacion Final 1º

Portada 2º

Normas Convivencia 2º

Autoestima 2º

Coeducación 2º

Habilidades Sociales: compañerismo 2º

Interculturalidad 2º

Paz y no violencia

Medio Ambiente 2º

Evaluacion Final 2º

TERCERO DE PRIMARIA CUARTO DE PRIMARIA

Portada 3º

Normas de convivencia 3º

Autoestima y esfuerzo personal 3º

Coeducación 3º

Consumo inteligente alimentación y salud Paz y no violencia 3º

Habilidades sociales el compañerismo 3

Interculturalidad 3º

Respeto al Medio Ambiente 3º

Evaluación Final 3º

Portada 4º

Normas de Convivencia 4º

Paz y no violencia 4º

Autoestima el esfuerzo personal 4º

Coeducación 4º

Consumo inteligente alimentación y salud 4º

Habilidades sociales el companerismo 4º

Interculturalidad 4º

Respeto al Medio Ambiente 4º

Evaluación Final 4º

QUINTO DE PRIMARIA SEXTO DE PRIMARIA

Portada 5º

Normas convivencia 5º

Paz y no violencia 5º

Autoestima 5º

Coeducación 5º

Consumo inteligente 5º

Habilidades sociales 5º

Interculturalidad 5º

Respeto medio ambiente 5º

Evaluacióon Final 5º

Portada 6º

Normas convivencia 6º

Paz y no violencia 6º

Autoestima 6º

Coeducación 6º

Consumo inteligente 6º

Habilidades sociales 6º

Interculturalidad 6º

Respeto medio ambiente 6º

Evaluación Final 6º